SKAŁBANIA, Barbara. Relacja nauczyciel–rodzic w realizacji działań pomocowych. Studia Paedagogica Ignatiana, [S. l.], v. 25, n. 4, p. 117–128, 2022. DOI: 10.12775/SPI.2022.4.006. Disponível em: https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/40605. Acesso em: 15 cze. 2025.