CHAŁAS, K. Integracja podmiotów edukacji w perspektywie aksjologicznej jako priorytetowe zadanie szkoły. Studia Paedagogica Ignatiana, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 19–36, 2019. DOI: 10.12775/SPI.2019.1.001. Disponível em: https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/SPI.2019.1.001. Acesso em: 5 luty. 2023.