KOPERNA, P. Nauczyciel „uwikłany” w system Joanna M. Łukasik, Bogdan Stańkowski (red.), Wyzwania szkolnej codzienności, Akademia Ignatianum w Krakowie, Wydawnictwo WAM, Kraków 2015, ss. 260. Studia Paedagogica Ignatiana, [S. l.], v. 20, n. 3, p. 199–205, 2017. DOI: 10.12775/14703. Disponível em: https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/14703. Acesso em: 9 maj. 2024.