MARI, G. Autorytet edukacji a wyzwanie wolności: od czasów starożytnych do Summerhill. Studia Paedagogica Ignatiana, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 57–70, 2016. DOI: 10.12775/SPI.2016.1.003. Disponível em: https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/SPI.2016.1.003. Acesso em: 8 grudz. 2021.