MŁYNARCZYK-KARABIN, Ewelina; BODZIONY, Julia. Kobiety z ADHD –między niewidzialnością diagnostyczną a przeciążeniem psychospołecznym. Analiza uwarunkowań późnej diagnozy w perspektywie pedagogicznej. Studia Paedagogica Ignatiana, [S. l.], v. 29, n. 3, p. 169–186, 2026. DOI: 10.12775/SPI.2026.3.009. Disponível em: https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/72901. Acesso em: 20 paź. 2026.