MŁYNARCZYK-KARABIN, Ewelina; BODZIONY, Julia; IWAŃSKA, Ilona. Terapia poznawczo-behawioralna w pedagogicznym wspieraniu dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu: możliwości i ograniczenia. Studia Paedagogica Ignatiana, [S. l.], v. 29, n. 1, p. 63–85, 2026. DOI: 10.12775/SPI.2026.1.003. Disponível em: https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/67870. Acesso em: 10 kwi. 2026.