Orzeł-Dereń, K. (2026). Od (nie)widzialności do sprawczości edukacyjnej. Kobiety romskie w procesach tworzenia, przekazywania i instytucjonalizacji wiedzy: . Studia Paedagogica Ignatiana, 29(3), 137–155. https://doi.org/10.12775/SPI.2026.3.007