Młynarczyk-Karabin, E., Bodziony, J., & Iwańska, I. (2026). Terapia poznawczo-behawioralna w pedagogicznym wspieraniu dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu: możliwości i ograniczenia. Studia Paedagogica Ignatiana, 29(1), 63–85. https://doi.org/10.12775/SPI.2026.1.003