Przanowska, M. 2015. Klaudia Węc, Granice i transgresje współczesnego wychowania. Kontestacyjny wymiar pedagogiki krytycznej i jej praktyczne implikacje. Studia Paedagogica Ignatiana. 18, (Dec. 2015), 275–282. DOI:https://doi.org/10.12775/9152.