Wierciński, A. 2015. Klaudia Węc,Granice i transgresje współczesnego wychowania. Kontestacyjny wymiar pedagogiki krytycznej i jej praktyczne implikacje. Studia Paedagogica Ignatiana. 18, (grudz. 2015), 267–274. DOI:https://doi.org/10.12775/9151.