Orzeł-Dereń, K. 2026. Od (nie)widzialności do sprawczości edukacyjnej. Kobiety romskie w procesach tworzenia, przekazywania i instytucjonalizacji wiedzy: . Studia Paedagogica Ignatiana. 29, 3 (wrz. 2026), 137–155. DOI:https://doi.org/10.12775/SPI.2026.3.007.