[1]
Młynarczyk-Karabin, E. i Bodziony, J. 2026. Kobiety z ADHD –między niewidzialnością diagnostyczną a przeciążeniem psychospołecznym. Analiza uwarunkowań późnej diagnozy w perspektywie pedagogicznej. Studia Paedagogica Ignatiana. 29, 3 (wrz. 2026), 169–186. DOI:https://doi.org/10.12775/SPI.2026.3.009.