Młynarczyk-Karabin, E. i in. 2026. Terapia poznawczo-behawioralna w pedagogicznym wspieraniu dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu: możliwości i ograniczenia. Studia Paedagogica Ignatiana. 29, 1 (mar. 2026), 63–85. DOI:https://doi.org/10.12775/SPI.2026.1.003.