Cierzniewska, R. i Podgórska-Jachnik, D. 2021. Kategorie otwierające na neuroróżnorodność studentów: Pedagogiczne studium kontekstów edukacyjnych. Studia Paedagogica Ignatiana. 24, 5 (grudz. 2021), 15–42. DOI:https://doi.org/10.12775/SPI.2021.5.001.