SZPLIT, Agnieszka. Strategie badania praktyki przez nauczycieli akademickich jako wyraz uczenia się nieformalnego. Rocznik Andragogiczny [online]. 17 lipiec 2018, T. 25, s. 157–169. [udostępniono 10.6.2026]. DOI 10.12775/RA.2018.10.