TY - JOUR AU - Tambaum, Tiina PY - 2015/06/19 Y2 - 2024/03/29 TI - Elderly learners in combined-age learning groups picking up on new professional skills JF - Rocznik Andragogiczny JA - RA VL - 21 IS - 0 SE - II. Grupy (de)faworyzowane w teorii i praktyce edukacji dorosłych DO - 10.12775/RA.2014.022 UR - https://apcz.umk.pl/RA/article/view/RA.2014.022 SP - 297-314 AB - <p>Osoby starsze uczące się w grupie zróżnicowanej wiekowo zdobywające nowe umiejętności zawodowe</p><p>W badaniu przeprowadzonym przy użyciu badań jakościowych stworzono narzędzie badawcze do pomiaru zastosowania zasad rekomendowanych dla uczących się osób starszych w grupie zróżnicowanej wiekowo. Narzędzie to powstało w oparciu o źródła odniesienia do geragogiki. Badania w działaniu (action research) przeprowadzone na jednej grupie wykazały, że większość z zasad geragogiki miała swoje zastosowanie w procesie uczenia, mimo że szkolenie nie było skierowane wyłącznie do osób starszych. W tej uczącej się, zróżnicowanej wiekowo grupie, starsze osoby doświadczyły pewnych trudności podczas uczenia się. Niniejszy artykuł ma na celu zaproponować rozwiązania dla owych problemów.</p> ER -