Tłuściak-Deliowska, Aleksandra. „Wykorzystanie epizodów (vignettes) Jako Metody Zbierania Danych W Badaniach dotyczących Przemocy rówieśniczej W Szkole”. Przegląd Badań Edukacyjnych 1, no. 26 (czerwiec 30, 2018): 195–214. Udostępniono sierpień 19, 2024. https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2018.011.