PILARSKA, JUSTYNA. An Emancipatory Paradigm for Participatory Research on Wartime Childhood. War Childhood Museum in Sarajevo Case Study. Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review). Online. 24 September 2024. Vol. 1, no. 46, pp. 5-23. [Accessed 23 November 2024]. DOI 10.12775/PBE.2024.002.