KNOPIK, Tomasz and OSZWA, Urszula. Mathematical Resilience and Motivation to Study in Mathematically Gifted Students - Self-Determination Approach. Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review). Online. 31 August 2023. Vol. 1, no. 41, pp. 5-24. [Accessed 5 July 2024]. DOI 10.12775/PBE.2023.001.