KORZENIECKA-BONDAR, Alicja. Temporal Regimes Maintaining the Daily Routine of Junior Secondary School Teachers. Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review). Online. 2 November 2016. Vol. 1, no. 22, pp. 25-37. [Accessed 18 July 2024]. DOI 10.12775/PBE.2015.059.