Tłuściak-Deliowska, A. 2018. Wykorzystanie epizodów (vignettes) jako metody zbierania danych w badaniach dotyczących przemocy rówieśniczej w szkole. Przegląd Badań Edukacyjnych. 1, 26 (cze. 2018), 195–214. DOI:https://doi.org/10.12775/PBE.2018.011.