PIASEK, W. Krytyczne bycie w świecie edukacji historycznej – antropologiczny i kulturoznawczy głos o edukacji historycznej w polskich szkołach. Łódzkie Studia Etnograficzne, [S. l.], v. 59, p. 203–212, 2020. DOI: 10.12775/LSE.2020.59.12. Disponível em: https://apcz.umk.pl/LSE/article/view/LSE.2020.59.12. Acesso em: 18 sty. 2022.