Piasek, W. 2020. Krytyczne bycie w świecie edukacji historycznej – antropologiczny i kulturoznawczy głos o edukacji historycznej w polskich szkołach. Łódzkie Studia Etnograficzne. 59, (lis. 2020), 203–212. DOI:https://doi.org/10.12775/LSE.2020.59.12.