PODOLAK LEWANDOWSKA, Olivia, SHOURA, Moaz & AGAZIO SAMA, Marco. Wdrażanie nauczania zintegrowanego z pracą zawodową na kursie licencjackim o dużej liczbie uczestników: studium przypadku z wykorzystaniem Metody Motywowanego Doskonalenia (IIM). Labor et Educatio [online]. 30 czerwiec 2026, nr 13, s. 119–132. [udostępniono 8.10.2026]. DOI 10.12775/LE.2025.008.