PALANCA, Mark John C. Doświadczenia życiowe nauczycieli wyższego kształcenia religijnego: podstawa synodalnego modelu dydaktycznego. Labor et Educatio, [S. l.], n. 12, p. 163–185, 2024. DOI: 10.12775/LE.2024.009. Disponível em: https://apcz.umk.pl/LE/article/view/60128. Acesso em: 28 grudz. 2025.