Fic M. Edukacja na temat powstań śląskich i plebiscytu 1919–1921 jako przykład kształcenia w oparciu o dyskurs równoległych przekazów. KLIO_CPDPiP [Internet]. 26. März 2017 [zitiert 6. Juli 2025];38(3):57-74. Verfügbar unter: https://apcz.umk.pl/KLIO/article/view/KLIO.2016.032