Fic, M. (2017) „Edukacja na temat powstań śląskich i plebiscytu 1919–1921 jako przykład kształcenia w oparciu o dyskurs równoległych przekazów”, Klio - Czasopismo Poświęcone Dziejom Polski i Powszechnym, 38(3), s. 57–74. doi: 10.12775/KLIO.2016.032.