Szukaj

Wyniki wyszukiwania

• Badania nad edukacją pozaformalną dorosłych w RFN, ze szczególnym uwzględnieniem analizy programów instytucji edukacji dorosłych

  Ewa Przybylska

  23-35

  2019-07-01
• Anregungspotential. Sposoby (nie)istnienia historiografii edukacji dorosłych

  Łukasz Michalski

  23-34

  2019-12-31
• Kontakty Profesor Olgi Czerniawskiej z Uniwersytetem Jagiellońskim

  Tadeusz Aleksander

  73-79

  2021-06-14
• Ruchy społeczne jako przestrzeń edukacji dorosłych: ruch kobiet w Polsce

  Marta Kosińska

  13-26

  2020-11-04
• Dylematy andragoga

  Janusz Tomiło

  9-22

  2019-12-30
• „Nasze pokolenie Tamagotchi” – obraz dorosłości w polskich utworach rapowych

  Martyna Pryszmont

  63-84

  2020-11-04
• Niepubliczna znaczy lepsza? Rynek studiów podyplomowych w świetle opinii słuchaczy różnych typów szkół wyższych

  Agnieszka Anielska

  77-94

  2019-12-30
• Profilaktyka egzystencjalna wobec zachowań suicydalnych w okresie wczesnej dorosłości

  Jolanta Spętana

  95-109

  2019-12-30
• Kobiety w sytuacji krytycznej – adult floating na scenie (andragogiczne wątki w edukacji teatralnej)

  Katarzyna Maliszewska

  119-130

  2019-07-01
• Beetwen the notes – rozumienie dorosłości w perspektywie muzyki popularnej. Refleksje młodych dorosłych

  Joanna Golonka-Legut

  85-100

  2020-11-04
• Inspirujące wątki refleksji biograficznej Olgi Czerniawskiej na łamach serii wydawniczej „Biografia i badanie biografii”

  Elżbieta Dubas

  9-22

  2021-06-14
• Satysfakcja z pracy w kontekście szkoleń pracowników – doniesienie z badań

  Anna Lubrańska

  113-127

  2020-11-04
• Nieformalna edukacja dorosłych dla dobra dziecka na przykładzie społeczności poznańskich „Łejerów” .

  Katarzyna Sadowska

  51-65

  2025-01-01
• Wprowadzenie

  Agnieszka Stopińska-Pająk

  7-9

  2024-02-16
• Edukacja (dorosłych) w dziedzinie bezpieczeństwa

  Krzysztof Klimek

  103-117

  2021-12-31
• Sprawozdanie z XXXIII Konferencji Naukowej Forum Pedagogów

  Hanna Achremowicz, Roksana Pilawska-Gronostaj

  139-142

  2021-12-31
• Wprowadzenie

  Agnieszka Majewska-Kafarowska

  7-8

  2021-06-14
• Komunikat z badań realizowanych w ramach międzynarodowego projektu badawczego DANUBE

  Joanna Wnęk-Gozdek, Anna Włoch, Łukasz Tomczyk

  119-123

  2022-10-27
• Biograficzne uczenie się dorosłych na przykładzie modelu edukacyjnego Coenraada van Houtena

  Agata Czajkowska

  11-26

  2024-05-14
• Wprowadzenie

  Agnieszka Stopińska-Pająk

  7-8

  2025-01-01
• Badanie i analiza potrzeb szkoleniowych w nauczaniu języka obcego osób dorosłych. Przegląd literatury, przykłady, procedury, badania

  Karolina Zioło-Pużuk

  91-103

  2022-10-27
• Wprowadzenie

  Agnieszka Majewska-Kafarowska

  7-9

  2023-06-05
• Wprowadzenie

  Monika Sulik

  7-10

  2024-05-14
• SpołeczeńStwo wiedzy – nieobecna kategoria andragogiki

  Mieczysław Malewski

  11-22

  2023-06-05
• Kultura w sieci – nowe formy uczestnictwa w kulturze przestrzenią uczenia się dorosłych

  Beata Cyboran, Julia Kluzowicz

  25-36

  2021-12-31