KAMIŃSKA, M. Postawy proinnowacyjne nauczycieli – elementy teorii i badań. Edukacja Dorosłych, [S. l.], v. 85, n. 2, p. 87–101, 2021. DOI: 10.12775/ED.2021.016. Disponível em: https://apcz.umk.pl/ED/article/view/37405. Acesso em: 19 kwi. 2024.