DOBRZYNIAK, M. Doświadczanie i rozumienie kompetencji przez edukatorów osób dorosłych. Perspektywa fenomenograficzna. Edukacja Dorosłych, [S. l.], v. 80, n. 1, p. 131–143, 2019. DOI: 10.12775/ED.2019.009. Disponível em: https://apcz.umk.pl/ED/article/view/ED.2019.009. Acesso em: 22 lug. 2024.