Stopińśka-Pająk, A. (2019). Rola Instytutu Oświaty Dorosłych w rozwoju edukacji dorosłych w Polsce w kontekście dyskursu pamięci o przeszłości andragogicznej. Edukacja Dorosłych, 81(2), 111–125. https://doi.org/10.12775/ED.2019.019