@article{Wnęk-Gozdek_Włoch_Tomczyk_2022, title={Komunikat z badań realizowanych w ramach międzynarodowego projektu badawczego DANUBE}, volume={86}, url={https://apcz.umk.pl/ED/article/view/40645}, DOI={10.12775/ED.2022.009}, abstractNote={<div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Dynamiczne zmiany zachodzące we współczesnych społeczeństwach, związane z postępującymi procesami globalizacyjnymi, wymuszają wśród dorosłych konieczność poszerzania i uzupełniania posiadanej wiedzy. Dorośli w europejskich społeczeństwach muszą wykazać się gotowością do uczenia się, stałego podnoszenia własnych kwalifikacji, a niekiedy do przekwalifikowania się i uczenia się czegoś nowego. Inwestowanie w edukację także wśród dorosłych wpisuje się w realizację koncepcji „Europy wiedzy” oraz „uczenia się przez całe życie”. Instytucje Unii Europejskiej, respektując odmienność i niezależność narodowych systemów oświaty, jedyne działania, jakie podejmują w zakresie edukacji, to wspieranie jej rozwoju na wszystkich szczeblach. W ostatniej dekadzie szczególnie istotne okazało się wspieranie ze strony instytucji unijnych edukacji dorosłych w krajach UE.</p> </div> </div> </div>}, number={1}, journal={Edukacja Dorosłych}, author={Wnęk-Gozdek, Joanna and Włoch, Anna and Tomczyk, Łukasz}, year={2022}, month={paź.}, pages={119–123} }