@article{Lis_2021, title={Program kształcenia ogólnego Marthy C. Nussbaum jako remedium na „cichy kryzys” edukacji }, volume={85}, url={https://apcz.umk.pl/ED/article/view/37412}, DOI={10.12775/ED.2021.018}, abstractNote={<div class="page" title="Page 1"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>Celem artykułu jest przedstawienie i analiza podstawowych elementów programu kształcenia ogólnego autorstwa Marthy C. Nussbaum. Koncepcja edukacji, zaproponowana przez tę amerykańską badaczkę, oparta jest na dwóch podstawowych filarach: 1. Kształcenie w duchu sokratejskim i 2. Kształcenie dla światowego obywatelstwa. Nussbaum opisuje „cichy kryzys” współczesnej edukacji, którego konsekwencją jest brak umiejętności logicznej argumentacji oraz niezachęcanie do samodzielnego myślenia osób młodych. Program kształcenia ogólnego w ujęciu Nussbaum ma być swoistym remedium na współczesny kryzys nauk humanistycznych. Ostatnia część artykułu to analiza krytyczna koncepcji edukacji Marthy Nussbaum.</p> </div> </div> </div>}, number={2}, journal={Edukacja Dorosłych}, author={Lis, Ewa}, year={2021}, month={grudz.}, pages={119–134} }