Wesołowska A. Ukryty program szkoły jako przejaw władzy symbolicznej w koncepcji Pierre’a Bourdieu. DP [Internet]. 15 styczeń 2005 [cytowane 20 lipiec 2024];(1):117-23. Dostępne na: https://apcz.umk.pl/DP/article/view/DP.2003.009