Wesołowska, Agata. „Ukryty Program szkoły Jako Przejaw władzy Symbolicznej W Koncepcji Pierre’a Bourdieu”. Dialogi Polityczne, no. 1 (styczeń 15, 2005): 117–123. Udostępniono lipiec 20, 2024. https://apcz.umk.pl/DP/article/view/DP.2003.009.