Karwasz, Grzegorz P., i Andrzej Karbowski. „Hyper-Konstruktywizm W Nauczaniu Fizyki. Tożsamość Indywidualna I Kompetencje społeczne”. Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika 32 (marzec 10, 2017): 177–202. Udostępniono lipiec 19, 2024. https://apcz.umk.pl/AUNC_PED/article/view/AUNC_PED.2016.009.