Karwasz, G. P., i A. Karbowski. „Hyper-Konstruktywizm W Nauczaniu Fizyki. Tożsamość Indywidualna I Kompetencje społeczne”. Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika, t. 32, marzec 2017, s. 177-02, doi:10.12775/AUNC_PED.2016.009.