BOCHAROVA, Olena. Koncepcja analizy wielopoziomowej w pedagogice porównawczej: zastosowanie modelu Braya i T homasa. Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika, [S. l.], v. 47, n. 1, p. 9–26, 2025. DOI: 10.12775/AUNC_PED.2024.001. Disponível em: https://apcz.umk.pl/AUNC_PED/article/view/58940. Acesso em: 8 lip. 2025.