MŁYNARCZUK-SOKOŁOWSKA, A. „Uważnić”* głos dzieci i młodzieży ze środowisk przymusowych migrantów. Wybrane aspekty etyczne i metodologiczne badania doświadczeń udziału w szkolnej edukacji. Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika, [S. l.], v. 39, n. 1, p. 107–139, 2021. DOI: 10.12775/AUNC_PED.2020.006. Disponível em: https://apcz.umk.pl/AUNC_PED/article/view/36326. Acesso em: 4 lip. 2024.