Perkowska-Klejman, A. (2023). CHARAKTERYSTYKA REFLEKSYJNOŚCI I INNYCH POTENCJAŁÓW EDUKACYJNYCH STUDENTÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W TUTORINGU AKADEMICKIM. Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika, 44(2), 123–150. https://doi.org/10.12775/AUNC_PED.2022.017