Horowski, J. 2019. Umiarkowanie jako cel wychowania – o zapoznanej cnocie z perspektywy pedagogicznej. Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika. 36, 2 (mar. 2019), 13–40. DOI:https://doi.org/10.12775/AUNC_PED.2018.012.