Kożyczkowska, A. 2017. Podręcznik jako (nie)możliwy projekt tożsamościowy. Przypadek jednego podręcznika do edukacji kaszubskiej. Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika. 32, (mar. 2017), 87–114. DOI:https://doi.org/10.12775/AUNC_PED.2016.005.