Moszyński, Michał. 2011. „Konstruowanie planów zajęć Dydaktycznych Jako Wielokryterialny Problem Optymalizacyjny - Kilka Refleksji”. Acta Universitatis Nicolai Copernici Ekonomia 42 (1):229-43. https://doi.org/10.12775/AUNC_ECON.2011.017.