Moszyński, M. 2011. Konstruowanie planów zajęć dydaktycznych jako wielokryterialny problem optymalizacyjny - kilka refleksji. Acta Universitatis Nicolai Copernici Ekonomia. 42, 1 (lip. 2011), 229–243. DOI:https://doi.org/10.12775/AUNC_ECON.2011.017.